做父亲当学梁启超
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昨天看了一段林徽因和梁思成的记录短片，对他们俩我过去已经写过不少就不写了，倒是对他们的父亲梁启超越发崇敬。
梁启超有三个孩子成为中国科学院的院士，我想光他名声之累不至于此吧。梁思成在宾夕法尼亚大学建筑时非常之苦，每周有四十个小时的课，是课啊，还不算课后的绘图吸收记忆，学得异常辛苦，这时候他向父亲写信抱怨将来会成为一个画匠。
这时候梁启超给他回信说：“你觉得你的天才不能副你的理想又觉得这几年专做呆板功夫，生怕会变成画匠，你有这种感觉便是你学问在这一时期内将发生进步的特征，我听见倒是喜欢极了。孟子说，能与人规矩，不能使人巧，凡学校所教与所学总不外规矩方面的事，若巧，则要离了学校方能发现，我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神”
就在梁思成快学成的时候，父亲又这样写了一封信：
“关于思成学业我有点意见，思成所学太专门了，我愿意你趁毕业后一两年，分出点光阴多学点常识，选一两样关于自己娱乐的学问，比如音乐，文学，美术等，我怕你因所学太专门之故，吧生活也弄成近于单调，太单调的生活容易厌倦。”
他的4，5个孩子当时全在美国最好的几所大学学习(他们后来各个成为中国科学文化界的高人甚至泰斗），这个父亲和几个孩子通信十分频繁。就是大半个世纪后的今天又有几个父亲能对孩子有这样细致温情睿智富有远见的沟通？父亲于孩子成长中地位其实极特殊，孩子眼中他们是那么坚定强大的一个偶像，很容易的影响孩子的性格和选择，一个专心修养学习的父亲就可以这样潜移默化地影响他的孩子。 |
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